Kiedy mamy mało czasu na integrację… – 2 wskazówki

 
Business team isolated

Kiedy masz mało czasu na integrację grupy szkoleniowej, zastosuj dwie proste wskazówki:

– Po pierwsze wzrok
- Po drugie ruch

.

Zobaczmy na czym one polegają…

Po pierwsze wzrok

Im częściej kogoś widujemy, tym bardziej znajomym nam się wydaje. Jeśli kogoś spotkamy 50 razy na korytarzu, to uznamy, że lepiej go znamy niż osobę, którą tylko 1 raz widzieliśmy.

Jeśli masz mało czasu na integrację grupy szkoleniowej, posadź wszystkich tak, aby każdy widział każdego...

Więcej...

Szkoleniowe szare myszki aktywizujemy… równouprawnieniem

 
001b-297

Nowe sytuacje zazwyczaj zachęcają do bierności. Ludzie wolą nie  angażować się w nowe sytuacje. Wolą w milczeniu obserwować je z boku i czekać na to, co się wydarzy.

Podobnie jest z uczestnikami szkoleń. Kiedy ktoś pierwszy raz w życiu jest na szkoleniu, woli przyglądać się innym. A przecież szkolenie miało być aktywne… również dla niego.

 

Zatem co tu zrobić, żeby się nie narobić?

Osoby, które do tej pory brały udział w niewielu szkoleniach trzeba w odpowiedni sp...

Więcej...

Kiedy fajne ćwiczenie nie wychodzi…

 
Business colleagues sitting attentively for a meeting

Ustaliliśmy cele szkoleniowe i zasady współpracy (kontrakt). Przeprowadziliśmy też integrację. Wszyscy rewelacyjnie pracują, aż tu nagle pojawia się problem.

Zaproponowaliśmy fajne ćwiczenie, a tu cały entuzjazm wyparował. Ludzie z dużą niechęcią podchodzą do nowego ćwiczenia.

Co się stało?

Kiedy uczestnicy szkolenia z dużą niechęcią podchodzą do danego działania oznacza to zwykle, że nie ufają temu działaniu. A nie ufają, bo go nie znają.

Ludzie ufają sobie, ce...

Więcej...

Aby uniknąć zdominowania dyskusji przez 2-3 osoby…

 
Femme métisse devant un groupe de personnes en formation

Czasem zdarza się, że pewne siebie osoby zdominują wyciąganie wniosków z ćwiczenia, dyskusję, czy burzę mózgów. Oni ciągle gadają, a pozostali obserwują w milczeniu.

Jeśli chcesz tego uniknąć, zastosuj następujące rozwiązanie:

  1. Weź talię kart i daj każdej osobie dwie karty.
  2. Powiedz, że każda karta to możliwość zabrania głosu w dyskusji, ale maksymalnie przez 30 sekund.
  3. Uczestnik szkolenia oddaje kartę trenerowi i może zabrać głos w dyskusji, ale maksymalnie pr...
Więcej...

Skąd się biorą słabi trenerzy?

 
042

Ostatnio rozmawiałem z właścicielem pewnej firmy szkoleniowej. Narzekał, że w ostatnich latach spadła jakość szkoleniowców. Że jest coraz więcej słabych trenerów.

I wtedy opowiedziałem mu pewną historię…

Kiedyś byłem członkiem komisji rekrutującej trenerów. Obejrzeliśmy 8 trenerów. Z 6 byliśmy bardzo zadowoleni. Poleciliśmy zatrudnić któregokolwiek z nich.

Tydzień później musieliśmy się jednak zebrać ponownie i oglądać kolejnych 8 trenerów...

Więcej...

Jak nauczyć człowieka czegoś, co on uważa za zbyt trudne i złożone

 
Group of business people looking at a chart put up on the wall

Ucząc ludzi dorosłych musimy pamiętać o tym, że oni poznawane treści odnoszą do swoich doświadczeń. Im więcej mają tych doświadczeń, tym szybciej ich nauczymy nowych rzeczy.

Jeśli dorosły nie ma żadnych doświadczeń w danym obszarze, musimy znaleźć u niego jakiekolwiek podobne doświadczenia i odnieść do nich tę nową wiedzę.

Opiszę to na przykładzie.

Jeśli mamy nauczyć obsługi nowego programu komputerowego ludzi dorosłych, którzy biegle posługują się komputerami i wielo...

Więcej...